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Los efectos del confinamiento por Covid-19 en las competencias socioemocionales y morales, ciberodio, bullying, cyberbullying y otras conductas antisociales del alumnado de Educación Primaria | 157 |
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Los efectos del confinamiento por Covid-19 en las competencias socioemocionales y morales, ciberodio, bullying, cyberbullying y otras conductas antisociales del alumnado de Educación Primaria | 0 | 0 | 0 | 0 | 91 | 52 | 14 |
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2024000002894.pdf | 93 |
Países con más visualizaciones
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Ecuador | 24 |
España | 21 |
Estados Unidos | 21 |
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Chile | 7 |
Perú | 7 |
Argentina | 5 |
Australia | 3 |
Colombia | 3 |
Reino Unido | 3 |
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Guayaquil | 11 |
Quito | 8 |
Cantabria | 5 |
Cuenca | 5 |
Lima | 5 |
Santiago | 5 |
Beijing | 4 |
San Ramon | 4 |
Bogotá | 3 |
Miraflores De La Sierra | 3 |