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El uso del Sincronario Maya como estrategia facilitadora del aprendizaje de la lectura y la escritura y su influencia en el rendimiento de los estudiantes del primer año de Ciencias de Educación Media Diversificada de la Unidad Educativa San Martín de Porres | 4413 |
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El uso del Sincronario Maya como estrategia facilitadora del aprendizaje de la lectura y la escritura y su influencia en el rendimiento de los estudiantes del primer año de Ciencias de Educación Media Diversificada de la Unidad Educativa San Martín de Porres | 44 | 38 | 206 | 60 | 48 | 44 | 20 |
Visitas al fichero
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2016000001471.pdf | 3194 |
Países con más visualizaciones
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Estados Unidos | 1103 |
Irlanda | 627 |
Argentina | 559 |
México | 423 |
España | 418 |
Colombia | 247 |
Chile | 140 |
Uruguay | 88 |
Venezuela | 83 |
Ecuador | 61 |
Ciudades con más visualizaciones
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Mountain View | 587 |
Redwood City | 177 |
Buenos Aires | 128 |
Mexico | 128 |
Santiago | 104 |
Montevideo | 82 |
Bogotá | 74 |
Federal | 62 |
Quito | 56 |
Lima | 46 |