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Creencias de profesores universitarios sobre la enseñanza - aprendizaje de cursos B-Learning. Revisión bibliográfica
(Universidad de Córdoba, UCOPress, 2016)
El presente trabajo tiene por objetivo realizar una
revisión bibliográfica
sobre los
estudios de las creencias de los p
rofesores acerca de la enseñanza y
aprendizaje en la modalidad Blended ...