International Journal for 21st Century Education: Envíos recientes

Mostrando ítems 11-15 de 90

    • El dilema de sustituir la caligrafía tradicional por la tecnología para enseñar a escribir 

      Franco-Mariscal, Antonio-Joaquín; Hierrezuelo-Osorio, José Manuel; Cruz-Lorite, Isabel María; Cebrián-Robles, Daniel (Universidad de Córdoba, UCOPress, 2021)
      A dilemma concerning the replacement of calligraphy with technology to teach how to write was posed to 312 pre-service Spanish infant and elementary school teachers (PSTs). A series of arguments of a different nature taken ...

    • La formación docente en contextos multiculturales: las voces de los docentes purépechas de Michoacán (México) 

      García Segura, Sonia; Gil del Pino, Carmen (Universidad de Córdoba, UCOPress, 2021)
      En este artículo se describe el modelo de educación bilingüe intercultural de la comunidad purépecha situada en la región del Lago de Pátzcuaro (México) y, en concreto, los retos a los que tienen que hacer frente el personal ...

    • Selected factors affecting the educational activity of adults 

      Jarmużek, Joanna (Universidad de Córdoba, UCOPress, 2020)
      The aim of the article is to show the importance of educational activity of adults in the process of life-long education and the learning competences look was taken on educational activity of adults and to research their ...

    • The impact of covid-19 on the improvement of teaching skills on problem-based learning (PBL) 

      Zascerinska, Jelena; Aļeksejeva, Ludmila; Zascerinskis, Mihails; Gukovica, Olga; Aleksejeva, Anastasija (Universidad de Córdoba, UCOPress, 2020)
      Teaching problem solving skills is essential for the continuous training of university teachers. However, the COVID-19 pandemic has had a dramatic ef - based teaching. The aim of the paper is to explore the impact of the ...

    • La formación de educadores competentes en atención a la diversidad 

      Gil del Pino, Carmen; García Segura, Sonia (Universidad de Córdoba, UCOPress, 2020)
      La antropología cultural ha probado la tesis de la reversibilidad del proceso más pertinaz de cuantos afectan al ser humano: la socialización. Según Boas y Mead, las pautas aprendidas culturalmente son modificables y los ...