Historiografía de las relaciones entre lingüística y ciencias naturales y del comportamiento: antecedentes, hitos, focos, series y desarrollo

Abstract

Esta tesis doctoral se enmarca en la historiografía de la lingüística y tiene como objetivo evaluar las relaciones entre la lingüística y las ciencias biológicas y del comportamiento a lo largo de la historia. La investigación surge a tenor de las actuales investigaciones inter y multidisciplinares que involucran a la lingüística y que se han desarrollado desde mediados del siglo XX. En este sentido, la difuminación de los límites entre las distintas ciencias y la consecuente influencia teórica y metodológica han supuesto un avance importante para el desarrollo de nuestra disciplina. Esta tesis doctoral aborda los inicios de la reflexión intelectual sobre esta cuestión, para lo que partimos de cuatro hipótesis fundamentales: 1) las ideas lingüísticas surgen como fruto del contexto interno, es decir, de la evolución de la propia disciplina, pero también están condicionadas por el contexto externo, a partir de factores sociales, históricos y culturales, y el desarrollo de otras ciencias; 2) es posible establecer una serie textual desde la Antigüedad Clásica hasta la actualidad que dé cuenta de relaciones de influencia sobre los temas investigados; 3) las investigaciones inter y multidisciplinares no surgen de forma espontánea, sino que existe un entramado de antecedentes y relaciones de influencia con textos, autores y movimientos intelectuales previos; y 4) la ausencia de una división epistemológica clara en los inicios del pensamiento científico y filosófico propicia estas interacciones. Con este propósito, analizamos las aportaciones de un corpus de autores que abarca dos grandes periodos: la Antigüedad Clásica, subdividida en la civilización griega y romana, y la Edad Media e inicios del Renacimiento. La fundamentación teórica de este trabajo parte de tres campos que aluden a la lingüística y, al menos, a una de las ciencias biológicas y del comportamiento. Particularmente, hemos realizado un análisis de la biolingüística, la psicolingüística y la neurolingüística como muestras del enfoque descrito. Entre ellas, destaca la biolingüística por la dependencia que manifiesta con respecto a Chomsky, quien, por su parte, es uno de los autores más relevantes para la configuración de nuestro campo de conocimiento desde mediados del siglo pasado. El norteamericano, además, resulta fundamental para nuestra tesis debido a su «lingüística cartesiana», que representa un acercamiento a la reflexión sobre la fundamentación histórica de sus propias teorías. Metodológicamente, partimos de una perspectiva historicista en el marco de las tradiciones de investigación de Toulmin. En lo que a la propia HL —historia e historiografía de la lingüística— respecta, seguimos la modelización del hecho historiográfico como acto comunicativo y nos valemos de la teoría del canon y de las series textuales como instrumentos centrales para nuestro análisis. Las conclusiones de nuestra investigación conducen a validar la hipótesis relativa a la existencia de reflexiones inter y multidisciplinares previas al siglo XX y de relaciones de influencia entre los autores que han configurado las bases de las concepciones teóricas actuales, pero que, ocasionalmente, no han sido abordados por las historias de la lingüística. Asimismo, encontramos en los autores analizados incipientes análisis sobre algunos de los temas fundamentales de las perspectivas biolingüística, neurolingüística y psicolingüística, tales como la adquisición lingüística y la relación cerebro/corazón-mente.

This PhD thesis is framed within the historiography of linguistics and aims to assess the relationships between linguistics and the biological and behavioural sciences throughout history. The research arises in the light of current inter- and multidisciplinary research involving linguistics that has developed since the mid-twentieth century. In this sense, the blurring of the boundaries among the different sciences and the consequent theoretical and methodological influence have meant an important advance for the development of our science. Our PhD thesis deals with the beginnings of intellectual reflection on this question, for which we start from four fundamental hypotheses: 1) linguistic ideas arise as a result of the internal context, i.e. the evolution of the discipline itself, but they are also conditioned by the external context, from social, historical and cultural factors, as well as the development of other sciences; 2) it is possible to establish a textual series from Classical Antiquity to the present day that explains the relationships of influence on the subjects under investigation; 3) inter- and multidisciplinary research does not arise spontaneously, but rather there is a network of antecedents and relationships of influence with previous texts, authors and intellectual movements; and 4) the absence of a clear epistemological division in the beginnings of scientific and philosophical thought fosters these interactions. To this end, we analyse the contributions of a corpus of authors spanning two major periods: Classical Antiquity, subdivided into Greek and Roman civilisation, and the Middle Ages and early Renaissance. The theoretical foundations of this work are based on three fields that involve linguistics and at least one of the biological and behavioural sciences. In particular, we have analysed biolinguistics, psycholinguistics and neurolinguistics as samples of the described approach. Among them, biolinguistics stands out for its dependence on Chomsky, one of the most relevant authors for the configuration of our field of knowledge since the middle of the last century. The American is also fundamental for our thesis due to his “Cartesian linguistics”, which represents an approach to the reflection on the historical foundation of his own theories. Methodologically, we start from a historicist perspective within the framework of Toulmin's research traditions. As far as HL itself —the history and historiography of linguistics— is concerned, we follow the modelling of the historiographical fact as a communicative act and we use theory of canon and textual series as central instruments for our analysis. The conclusions of our research lead us to validate the hypothesis concerning the existence of inter- and multidisciplinary reflections prior to the 20th century and of relationships of influence between authors who have shaped the foundations of current theoretical conceptions, but who, occasionally, have not been addressed by the histories of linguistics. We also find in the analysed authors incipient research on some of the fundamental topics of the biolinguistic, neurolinguistic and psycholinguistic perspectives, such as language acquisition and the brain/heart-mind relationship.