Análisis de los contenidos audiovisuales como método de evaluación de las inteligencias múltiples en la educación bilingüe

dc.contributor.author	Morilla García, Cristina
dc.contributor.author	Espejo Mohedano, Roberto
dc.date.accessioned	2024-07-17T09:27:46Z
dc.date.available	2024-07-17T09:27:46Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10396/28711
dc.description	Embargado hasta: 01/01/2100	es_ES
dc.format.mimetype	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Tirant lo Blanch	es_ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.source	Morilla, C. & R. Espejo (2020). Análisis de los contenidos audiovisuales como método de evaluación de las inteligencias múltiples en la educación bilingüe. En M. Velasco, E. Trigo & E. Domínguez (Eds.), Nuevas lecturas docentes (pp. 227-237). Tirant lo Blanch	es_ES
dc.subject	Educación bilingüe	es_ES
dc.subject	TIC	es_ES
dc.subject	Vídeos	es_ES
dc.subject	Inteligencias múltiples	es_ES
dc.subject	Inglés como lengua extranjera	es_ES
dc.title	Análisis de los contenidos audiovisuales como método de evaluación de las inteligencias múltiples en la educación bilingüe	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess	es_ES
dc.date.embargoEndDate	info:eu-repo/date/embargoEnd/2100-01-01