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dc.contributor.authorRamírez García, Antonia
dc.contributor.authorLorenzo Guijarro, Ester
dc.date.accessioned2014-02-04T13:17:38Z
dc.date.available2014-02-04T13:17:38Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.issn2254-0059
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10396/11637
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo es mostrar el proceso seguido para movilizar la competencia matemática de un grupo de alumnos de cuarto de educación primaria a través del trabajo por tareas, tras implementar tres unidades didácticas diseñadas para seguir una metodología basada en grupos de nivel curricular en el área de matemáticas. Todo ello enmarcado en una investigación cuasiexperimental financiada por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.es_ES
dc.description.abstractThe aim of this paper is to show the process used to mobilize the mathematical competence of a group of students of quarter of primary education across the work for tasks; after implementing three didactic units that were designed to put into practice a methodology based on groups of level curricular in mathematics. All this framed in a quasiexperimental investigation financed by the Commission of Education of the Junta of Andalusia.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Córdobaes_ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceEdmetic 1(2), 44-64 (2012)es_ES
dc.subjectCompetencia matemáticaes_ES
dc.subjectTareaes_ES
dc.subjectMetodologíaes_ES
dc.subjectAgrupamientos flexibleses_ES
dc.titleDesarrollo de la competencia matemática en la educación primaria a través de la resolución de tareases_ES
dc.title.alternativeDevelopment of the mathematical competence in primary education across the resolution of taskses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.relation.publisherversionhttp://www.uco.es/ucopress/ojs/index.php/edmetic/indexes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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