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Mostrando ítems 31-40 de 237
Sobre la necesidad de las humanidades en la formación académica
(INSA-ETEA, 2014)
El presente artículo tiene por objeto plantear un acercamiento a la coyuntura
actual de las humanidades en el ámbito académico, no entendiéndolas sólo como titulaciones
propias sino muy especialmente como contenidos ...
Percepción espacio-temporal en la obra de Samuel Beckett y Alberto Giacometti
(Universidad Nacional Autónoma de México, 2017)
El presente artículo plantea un análisis de la percepción espacio-temporal
en la producción artística de Samuel Beckett y Alberto Giacometti.
Se tomarán como objeto de estudio dos obras concretas: por
un lado, el montaje ...
Democracia en movimiento
(Universidad Autónoma de Madrid, 2009)
Los movimientos sociales son agentes
de cambio social que concurren, junto
con otros actores, en la construcción de
nuestras gramáticas de democracia (valores,
imaginarios, prácticas, instituciones).
En los debates ...
La noción heideggeriana de verdad en la obra de arte: Paul Kleey Wassily Kandinsky
(Asociación Andaluza de Filosofía, 2010)
Desde las primeras etapas de docencia e investigación llevadas a cabo
por Heidegger, su obra manifiesta un especial interés por desentrañar
una vía alternativa y más originaria del sentido y el concepto de verdad.
Repudiando ...
Bosque bonsái
(Fundación de Estudios Sociológicos, 2004)
SÁNCHEZ GARRIDO, Pablo (Madrid 2009). Raíces intelectuales de Amartya Sen. Aristóteles, Adam Smith y Karl Marx
(Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), 2010)
Universidad razonable
(Fundación de Estudios Sociológicos, 2003)
Buster Keaton y el surrealismo de la Residencia de Estudiantes. Razones de una confluencia
(Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), 2012)
El objetivo del presente ensayo es indagar en la vinculación que existe entre el emblemático grupo de
amigos de la Residencia de Estudiantes de Madrid –Luis Buñuel, Salvador Dalí y Federico García Lorca–
y el cine de ...
La educación moral
(Fundación de Estudios Sociológicos, 2002)