Análisis de los contenidos, visibles e invisibles, del bloque "vivir en sociedad" en los nuevos curriculos de ciencias sociales de 1º y 2º de educación primaria

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Autor
López Fernández, José Antonio
Martínez Medina, Ramón
García-Morís, Roberto
Fecha
2015
Materia
Didactica
Ciencias Sociales
Educación primaria
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PREMIS:
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Metadatos
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URI
http://hdl.handle.net/10396/12676
Fuente
Hernández Carretero, Ana M., García Ruiz, Carmen Rosa y Montaña Conchita, Juan Luis de la (eds) (2015) Un enseñanza de las ciencias sociales para el futuro: nuevos recursos para trabajar la invisibilidad de personas, lugares y temáticas. Cáceres: Universidad de Extramadura, AUPDCS
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