Docencia y Derecho. N. 09 (2015)
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Sumario de este número
EDITORIAL ARGELIA QUERALT JIMÉNEZ Editorial ...................................................................................Ver ESTUDIOS ÁNGEL ADAY JIMÉNEZ ALEMÁN Competencias a validar a través del trabajo de fin de grado en Derecho ......................Ver NATALIA CAICEDO CAMACHO Trabajos de fin de grado: Modalidades, objetivos y competencias a validar. La experiencia de la Facultad de Derecho de la Universidad de Barcelona .....................Ver ENRIQUE CEBRIÁN ZAZURCA La evaluación de los trabajos fin de grado en la Facultad de Derecho de la Universidad de Zaragoza ...............................................................Ver COVADONGA FERRER MARTÍN DE VIDALES La evaluación de los TFG: criterios, formas y experiencias en la Facultad de Derecho de la UCM ........................................................................Ver LAURA DÍEZ BUESO Las responsabilidades del profesor en la dirección de los trabajos de fin de grado .............................................................................Ver ROSA Mª FERNÁNDEZ RIVEIRA La implicación del docente en el trabajo fin de grado: responsabilidades y reconocimiento académico ....................................................................Ver MARÍA GARROTE DE MARCOS El TFG: sus modalidades, objetivos y competencias a validar. Reflexiones a partir de la experiencia en la Facultad de Derecho de la UCM ..................Ver MIGUEL PÉREZ-MONEO La evaluación de los trabajos de fin de grado del Grado en Gestión y Administración Pública Universitat de Barcelona .............................................Ver LAURA ZUMAQUERO GIL La acción tutorial en los trabajos de fin de grado: análisis de su funcionamiento en la Titulación de Grado en Derecho de la Universidad de Málaga ............................Ver
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(Universidad de Córdoba, UCOPress, 2015)El trabajo de fin de grado, como tarea compleja, plantea problemas respecto de su evaluación. Se intentan identificar algunos de ellos y presentar algunas soluciones al respecto. -
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La implicación del docente en el trabajo fin de grado: responsabilidades y reconocimiento académico
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