Comprensión del lenguaje signado. Estudio comparativo en niños/as con necesidades educativas especiales

Abstract

La lengua de signos es una vía de comunicación que se desarrolla de forma natural entre las personas sordas y se utiliza como sistema alternativo de comunicación en personas con otras discapacidades. Este articulo presenta un estudio del grado de comprensión en el alumnado de necesidades educativas especiales a nivel de vocabulario signado.