Sumario de este número



Artículos 

Marta González, Cesár Jiménez Vaquero, Ainhoa Lozano Molina, Beatriz María Bermejo Gil
Satisfacción del alumnado tras la aplicación de la metodología MAES en el aula de simulación 
de la escuela universitaria de enfermería de Ávila.......................................................... 1-12

Cristina Miguelez, Elena Eraso , Gustavo Puras Ochoa, Elena Sevillano Peña, Maria Torrecilla Sesma, 
Teresa Morera Herreras, Estibaliz Mateo Alesanco, Jesus Ciriza Astrain, Saioa Gomez Zorita, 
Cristina Bruzos Cidon, Irrintzi Fernandez Aedo, Sendoa Ballesteros Peña, Maria Puy Portillo Baquedano, 
Alfredo Fernandez Quintela, Ana Maria Ochoa de Retana, Asier Vallejo Ruiz, Leixuri Aguirre Lopez, 
Laura Saenz del Burgo
Abordaje multidisciplinar y difusión social de un problema sanitario....................................... 13-25

Verónica Quezada Hernández, Marta Flores Coll
Escritura Cooperativa de Problemas Matemáticos a través de la Tutoría entre Iguales........................ 26-41

David Sánchez Serrano, Carme Rey Lorenzo, Francisco Reyes Téllez
La relación alumno-artefacto. Experiencias motivadoras en arqueología para estudiantes 
del Grado en Historia...................................................................................... 42-52

Jesús Moreno Oviedo
El entorno del centro como fuente para construir situaciones de aprendizaje................................ 53-60

Enrique Aragón, Javier Rodríguez, Andrea Sanz, Lourdes Aragón
El Proyecto Formentera: Conservación e integración del Patrimonio Marítimo Cultural 
en la comunidad insular.................................................................................... 61-71

Carlos José Galbán Malagón
La Historia como práctica en Secundaria y Bachillerato. El pasado en las aulas............................. 72-87

Daniel Jesús Martín-Arroyo Sánchez, Vicente Marcial Ballesteros Alarcón
Educación para el Desarrollo Sostenible y la Ciudadanía Mundial. Valoración de un programa 
de prácticas universitarias en Didáctica de las Ciencias Sociales......................................... 88-100

Víctor Muñoz Gómez, Alicia Montero Málaga
Reinterpretando el comentario de texto: herramienta activa para el aprendizaje de Historia............... 101-131

David Porrinas González, María José Merchán García, Mario Corrales Serrano
Motivar para aprender ciencias sociales en el contexto de la pandemia. 
Tres intervenciones didácticas motivadoras............................................................... 132-144

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