La comprensión de conceptos de ecología y sus implicaciones para la educación ambiental

dc.contributor.author	Pontes-Pedrajas, A.
dc.contributor.author	Sánchez Sánchez-Cañete, Francisco Javier
dc.date.accessioned	2012-10-29T12:45:10Z
dc.date.available	2012-10-29T12:45:10Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10396/8132
dc.description.abstract	En este trabajo se analizan las ideas previas de un grupo de estudiantes universitarios, acerca de una serie de conceptos relacionados con la ecología, observando aspectos del tema en los que el alumnado posee conocimientos útiles que coexisten junto a concepciones alternativas, confusas y poco elaboradas. También se formulan ideas para seguir profundizando en la investigación didáctica sobre este tema y para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en educación ambiental.	es_ES
dc.format.mimetype	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de Cádiz	es_ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.source	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 7(extra), 271-285 (2010)	es_ES
dc.subject	Ecología	es_ES
dc.subject	Educación ambiental	es_ES
dc.subject	Procesos de aprendizaje	es_ES
dc.title	La comprensión de conceptos de ecología y sus implicaciones para la educación ambiental	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.relation.publisherversion	http://hdl.handle.net/10498/8942
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES