• Usos de la evaluación mediante pasatiempos como estrategia de aprendizaje activo 

      Demyda-Peyrás, S.; Merinas Amo, María Tania; García Sánchez, Albano; González Fernández, Adela; Melendo Cruz, Ana; Moreno-Millán, M.; Alonso Moraga, Ángeles (UCOPress, 2018)
      Con el objetivo de mantener el interés en el estudiante y eventualmente autodireccionar el aprendizaje, es preciso modificar, mejorar o ampliar las estrategias o actividades de enseñanza y aprendizaje que cotidianamente ...