Revista de innovación y buenas prácticas docentes. N. 03 (2017): Envíos recientes
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El/la alumno/a como agente social y como hablante intercultural
(UCOPress, 2017)Durante el proceso de aprendizaje de una Lengua Extranjera, el código lingüístico se configura como uno más de los aspectos a considerar, junto con temáticas de tipo cultural como el arte, la geografía, la literatura, la ...