Proyecto Indi-Age. Experiencia de internacionalización de estudiantes indígenas brasileños en la Universidad de Córdoba (España)

Rodrigues de Mello, Roseli; Segovia Aguilar, Blas; de Sousa, Marcondi M.; Sena, Ornaldo B.

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capitulo_Segovia et al_Dykinson.pdf (1.080Mb)

Author

Rodrigues de Mello, Roseli

Segovia Aguilar, Blas

de Sousa, Marcondi M.

Sena, Ornaldo B.

Publisher

Dykinson

Date

2019-05

Subject

Educación inclusiva
Minorías
Acciones afirmativas
Educación superior

Abstract

Análisis de la experiencia de internacionalización de estudiantes indígenas de la Universidad Federal de São Carlos en la Universidad de Córdoba (España), como parte del proyecto "Estudios Indígenas: innovación curricular, internacionalización de la universidad brasileña y fortalecimiento de cuadros nacionales e internacionales de investigadores indígenas (Proyecto Indi Age)"

URI

http://hdl.handle.net/10396/18665

Fuente

En: Rappoport, S., Rodríguez Tablado, M.S. (coord.) (2019). Calidad de la educación: debates, investigaciones y prácticas. Madrid, Dykinsond Metropolitana

Nota

Proyecto financiado por Secretaría de Educación Continua, Alfabetización, Diversidad e Inclusión del Ministerio de Educación-SECADI/MEC (Brasil)