Impacto en las competencias del alumnado de educación secundaria de un programa holístico de formación del profesorado desde la Neuroeducación como base del cambio metodológico en el aula
Impact on the competencies of secondary school students of a holistic teacher-training program on neuroeducation as the base of methodological change in the classroom
Autor
Caballero Cobos, María
Director/es
Llorent García, Vicente J.García Cabrera, M. del Mar
Editor
Universidad de Córdoba, UCOPressFecha
2021Materia
NeuroeducaciónEducación en competencias
Desarrollo de competencias
Alumnado
Didáctica
Formación docente
Desarrollo curricular
Educación Secundaria