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Uso de la cepa FVB de ratones para la evaluación clínico-experimental de Ketamina (IP) asociada a fenotiacínicos, benzodiacepinas y α2-agonistas
(Veterinaria.org, 2009)El objetivo de este trabajo ha consistido en evaluar el estado fisiológico de los animales mediante el control de las frecuencias respiratoria y cardiaca así como la tasa de saturación de oxígeno durante la anestesia ... -
Uso de la inmunohistoquímica para la búsqueda de proteínas priónicas en tercer párpado de ovinos en Chile
(Universidad Austral de Chile, 2014)An immunohistochemstry (IHC) method to detect scrapie in sheep third eyelid lymphoid tissue was applied in post mortem animals. This method would allow to carry out the diagnosis in Chile, including the preclinical phase ... -
Uso de las Funciones Agua-Rendimiento y la productividad agronómica del agua en la planificación del agua en cultivos de importancia agrícola en Cuba
(Colegio de Postgraduados, UNAM-León, 2015)Los cambios medioambientales globales hacen pensar en un aumento futuro de la aridez, por ello es necesario buscar alternativas que permitan un uso más eficiente del agua y reducir su consumo, teniendo en cuenta que es ... -
Uso de las plataformas digitales en las universidades de Andalucía
(Universidade do Estado de Santa Catarina, 2009)The use of the digital platforms has become widespread in recent times in the educational field. However, it is necessary to know what this means for an institution like the university: Does it mean one point of inflection ... -
Uso de las proteínas de reserva de megagametofito como marcador de la diversidad genética en Abies pinsapo
(Sociedad Española de Ciencias Forestales, 2008)El pinsapo (Abies pinsapo Boiss.) se localiza exclusivamente en el sur de España, en las comarcas de Cádiz y Málaga, donde ocupa unas 5.000 ha. Diversos factores como la presencia de plagas y el decaimiento de las masas, ... -
El uso de los itinerarios didácticos (SIG) en la educación ambiental
(Universitat Autònoma de Barcelona, 2019)Los sistemas de información geográfica (sig) suponen una ventana al pasado, presente y futuro del territorio, facilitando el acceso a información relativa a aspectos naturales, sociales y culturales, de tal manera que ... -
El uso de los sistemas de respuesta interactiva como herramienta para favorecer el aprendizaje proactivo en Ingeniería
(UCOPress, 2018)El desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ha permitido el surgimiento de herramientas didácticas en el campo de la educación, proporcionando herramientas prácticas para apoyar a las clases ... -
Uso de mandos interactivos de respuesta como base para la mejora de la docencia en los Grados impartidos en la Facultad de Ciencias
(UCOPress, 2017)La implantación de los nuevos Grados dentro del EEES supone un nuevo enfoque metodológico, pero sobre todo evaluador. El profesor debe esforzarse en ser capaz de valorar no sólo el nivel de conocimientos del alumnado sobre ... -
El uso de mapas mentales en la formación inicial docente
(Universidad de Extremadura, 2014)El dominio y manejo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el ámbito educativo es considerado una de las principales destrezas que debe desarrollar, hoy día, el profesorado durante su proceso de ... -
Uso de micelas inversas en la síntesis de nanopartículas electroactivas en celdas de ión litio
(Universidad de Córdoba, 2010) -
Uso de modelos no lineales para el ajuste de la curva de crecimiento de corderos segureños a la edad de sacrificio
(Federación Española de Asociaciones de Ganado Selecto, 2006)El objetivo de este trabajo fue estudiar el patrón de crecimiento de corderos segureños desde el nacimiento a la edad de sacrificio establecida, según los criterios del esquema de selección de la raza, a los 70 días de ... -
El uso de mundos virtuales inmersivos en la mejora transversal de competencias de trabajo en equipo, creatividad e innovación
(UCOPress, 2017)El Plan de Innovación Docente 2015-2016 de la Universidad de Córdoba tenía entre sus líneas prioritarias tanto el trabajo en competencias (línea 1), como el fomento de la enseñanza virtual (línea 10) y la tutorización del ... -
Uso de N-acetilcisteína para proteger a los peces de la intoxicación por microcistinas (MCs)
(Oficina de Transferencia de Resultados de la Investigación, 2013)La presente invención se refiere al uso de una composición que comprende N-acetilcisteína (NAC) para el tratamiento, prevención y/o recuperación de efectos tóxicos en peces expuestos a Microcistinas (MCs). También se refiere ... -
Uso de nanodiscos de anfotericina B (AMB-NDs) para el tratamiento de enfermedades fúngicas en plantas
(Universidad de Córdoba, 2011) -
Uso de nanotubos de titanio recubiertos con carbón como material sorbente en el tratamiento de muestras biológicas
(Universidad de Córdoba, 2015) -
El uso de redes sociales como instrumento innovador en la educación universitaria: Facebook como herramienta de aprendizaje colaborativo en la asignatura de Inmunología
(UCOPress, 2018)En la actualidad los docentes universitarios tienen el reto de enseñar a la conocida como “generación Y”, alumnos nacidos entre los años 1980 y 2000, los cuales no han conocido el mundo sin internet o teléfono móvil. Esto ... -
Uso de tecnologías TIC para implicar al alumnado en el proceso de enseñanza-aprendizaje en Ingeniería
(UCOPress, 2017)Este artículo es el resultado de un proyecto de innovación docente aplicado a dos asignaturas del Área de Ingeniería Hidráulica en el Grado de Ingeniería Civil y Recursos Energéticos y Mineros. En este proyecto se persigue ... -
Uso de técnicas de preprocesamiento de imágenes y aprendizaje para la detección de cambios de atención de una persona en procesos de interacción persona-robot
(2011)Uno de los sensores fundamentales en problemas de interacción persona-robot es la visión. En este trabajo realizamos un estudio en el que, a partir de imágenes de la cara de una persona, extraemos una serie de características ... -
El uso de videojuegos serios en el aprendizaje de francés en educación superior
(Consejo Mexicano de Investigación Educativa, 2018)El propósito de esta investigación ha sido, desde un enfoque de enseñanza de la lengua extranjera (francés) basado en tareas, implantar el uso de videojuegos en alumnado de educación superior. En este sentido, cada estudiante ...