• Perspectivas de cambio en la formación inicial del profesorado de secundaria: opiniones del alumnado 

  Pontes Pedrajas, Alfonso; Serrano Rodríguez, Rocío (Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2010)

  La formación pedagógica inicial del profesorado de enseñanza secundaria en España se encuentra en un proceso de cambio, que permitirá transformar el viejo modelo del curso del CAP (Certificado de Aptitud Pedagógica) en el ...

• La ciudad emergente como espacio intercultural 

  Rodríguez García, Luis (Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2008)

  La cultura constituye una clave fundamental para el desarrollo de las ciudades. La nueva percepción de la cultura urbana combina una concepción transversal que genera espacios polivalentes en el que, paradójicamente, ...

• Interculturalidad desde el estudio histórico-literario 

  Unknown author (Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2008)

  La educación intercultural es uno de los retos que se nos plantea en el aula dia tras día, de ahi la importancia de entender esta realidad en toda su profundidad En este sentido, pretendemos ilustrar el concepto de in ...

• El desarrollo de las competencias multiculturales mediante el uso de la literatura en el aula EFL 

  Buccellato, Antonia Giuseppa (Universidad de Córdoba, UCOPress, 2020)

• Il CLIL nelle Scienze Naturali: un caso di studio in una Scuola Secondaria di Milazzo, Sicilia, Italia 

  Zirilli, Claudia (Universidad de Córdoba, UCOPress, 2020)

  El enfoque AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras) es una forma de educación bilingüe en la que se enseñan disciplinas no lingüísticas mediante el uso de un segundo idioma. El AICLE, a diferencia ...

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