• Evaluación de la percepción e implicación del profesorado en la comprensión lectora del alumnado de educación general básica de Ecuador (ECOLEC) 

  Montesdeoca Arteaga, Déborah Valerie (Universidad de Córdoba, UCOPress, 2021)

• Análisis de la percepción sobre la violencia de género y acoso por razón de sexo en la universidad 

  Rodríguez Osuna, Luis (Universidad de Córdoba, UCOPress, 2021)

  El alumnado universitario conformara la futura ciudadanía, por lo que es fundamental transformar las creencias y mitos mal aprendidos, las desigualdades por razón de sexo y las situaciones de violencia de género en la ...

• Análisis del cambio gramatical del lenguaje soez u ofensivo en la traducción inglés-español de Breaking Bad 

  Pérez Rodríguez, Vanesa; Gómez Parra, María Elena; Huertas Abril, Cristina (UCOPress, 2020)

  El presente artículo muestra elanálisis delcambio de categoría gramatical deuna de las características más complejasde la traducción audiovisual (TAV): ellenguajesoez u ofensivo. Concretamente, este trabajose ...

• Estudio traductológico de la oralidad en productos audiovisuales: el caso de Breaking Bad 

  Pérez Rodríguez, Vanessa (Universidad de Córdoba, UCOPress, 2021)

• Expérience dans l’enseignement du français langue étrangère (FLE) avec l’usage de la classe inversée : Réflexion sur les effets de ce modèle d’enseignement et analyse comparative des résultats dans l’enseignement et l’apprentissage du FLE proposé aux élèves d’une “Scuola Media” italienne 

  Caravello, Manuela (Universidad de Córdoba, UCOPress, 2021)

  L’intérêt autour de la « classe inversée » s’élargissant et la demande de recherches et de données probantes sur son efficacité ne cesse de croitre. C’est pourquoi cette recherche examine les différences de rendement entre ...

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