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Mostrando ítems 141-150 de 287
La docencia 4.0: Diferencias prospectivas según género
(UCOPress, 2020)
El propósito del estudio fue determinar si existían diferencias en la Docencia 4.0 según género en estudiantes de la Facultad de Educación de la UNMSM. Procedimiento: Se empleó un diseño descriptivo comparativo de corte ...
Influencia del contexto en el uso de dispositivos TIC en la Formación Profesional Básica
(UCOPress, 2020)
Este estudio trata de identificar en qué grado el contexto social, económico y cultural del alumnado matriculado en Formación Profesional Básica influye en el uso de dispositivos TIC, concretamente el ordenador, la Tablet ...
El aprendizaje basado en proyectos y las tecnologías de la información y la comunicación dentro de un centro escolar. Un estudio de caso
(UCOPress, 2020)
Actualmente, el impacto de la Sociedad de la Información y la Comunicación es extensible a toda la sociedad. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), están creadas con el objetivo de facilitar las cosas, ...
Propuesta metodológica para la integración didáctica de la realidad aumentada en Educación Infantil
(UCOPress, 2020)
Los dispositivos multitáctiles posibilitan el acceso e interacción con recursos enriquecidos con realidad aumentada. Dada su flexibilidad y adaptabilidad pueden ser utilizados en diferentes contextos para optimar los ...
Motivación y pertenencia al grupo en las comunidades virtuales de aprendizaje en la universidad. Estudio comparativo
(UCOPress, 2021)
Resumen:
Las Comunidades Virtuales de Aprendizaje (en adelante, CVA) muestran una visión más amplia
de la educación y mediante ellas se intenta mejorar las prácticas pedagógicas habituales. Una
CVA genera a través de ...
Uso de redes sociales por los centros de Educación Secundaria
(UCOPress, 2022)
Con la irrupción de las redes sociales, su enorme poder como herramienta de
comunicación no ha pasado desapercibido para los centros educativos, que se han
aventurado a abrirse perfiles, no siempre con objetivos definidos. ...
Satisfacción de los estudiantes universitarios con las clases virtuales adoptadas en el marco de la pandemia por COVID- 19
(UCOPress, 2021)
Las medidas de aislamiento preventivo tomadas por la mayoría de los estados a propósito de la
pandemia por Covid-19, obligó a las instituciones educativas a suspender las clases presenciales
y reemplazarlas por clases ...
Salidas de campo y educación para el desarrollo sostenible. Una propuesta para la participación juvenil usando el storytelling digital
(UCOPress, 2021)
En una sociedad globalizada se hace necesario abrir las instituciones educativas al entorno y
fomentar la participación ciudadana de los jóvenes en el desarrollo sostenible; para ello se hace
necesario plantearse ...
The role of social media in Improving teaching according to the perspective of teachers of the elementary schools in east Jerusalem
(UCOPress, 2021)
Today, social media platforms are used in the development of the educational process, which
made the specialists in the field of education consider education based on social media as one
of the most important types of ...
Ficción, jóvenes y narrativas transmedia en entornos virtuales
(UCOPress, 2021)
Con el auge de las sociedades del conocimiento, los procesos de recepción de ficción entre los
jóvenes están en constante transformación y cambio. A raíz de ello, se plantean dos objetivos:
conocer qué motivaciones e ...