ListarRevista de innovación y buenas prácticas docentes por tema "ICTs"

Mostrando ítems 1-4 de 4

    • Diseño de una experiencia Flipped Classroom y TICs en el aula 

      Rodríguez-Entrena, Macario; Montilla-López, Nazaret M.; Gutiérrez-Martín, Carlos; Castillo Quero, Manuela (UCOPress, 2018)
      La metodología “Flipped Classroom” elimina el enfoque tradicional y lo reemplazan con tareas activas en clase y trabajo previo y posterior a la clase. A pesar de la popularidad de estos enfoques en los medios de comunicación ...

    • EnjoyYourLAB: una APP móvil de apoyo a la docencia en los laboratorios de Ingeniería Hidráulica 

      González Perea, R.; García Morillo, J.; Rodríguez-Díaz, Juan Antonio; Camacho Poyato, Emilio (UCOPress, 2018)
      EnjoyYourLAB es una aplicación móvil (APP)de apoyo a la docencia de las prácticas de laboratorio de Ingeniería Hidráulica La aplicación integra una recreación virtual de los laboratorios así como de los principales equipos ...

    • Uso de mandos interactivos de respuesta como base para la mejora de la docencia en los Grados impartidos en la Facultad de Ciencias 

      Pérez-Vicente, C.; Siles López, José Ángel; Ruiz Roldán, Carmen; Martínez-Fuentes, Antonio J.; García-Ortiz, M.V.; Martín-Romero, M.T.; Bárcena Ruiz, José Antonio; Padilla Peña, Carmen Alicia; Márquez Espinosa, Ramiro; Vázquez Martínez, Rafael; Díaz Soriano, Antonio Manuel; Marinas, Alberto; Delgado Marzo, Juan Manuel; López Toledano, Azahara; Pérez-Morales, M.; Miguel, Gustavo de (UCOPress, 2017)
      La implantación de los nuevos Grados dentro del EEES supone un nuevo enfoque metodológico, pero sobre todo evaluador. El profesor debe esforzarse en ser capaz de valorar no sólo el nivel de conocimientos del alumnado sobre ...

    • Uso de tecnologías TIC para implicar al alumnado en el proceso de enseñanza-aprendizaje en Ingeniería 

      García Morillo, J.; Moreno-Pérez, M.F.; Roldán Cañas, José; Ruiz Aguilar, Pedro Ángel; Rodríguez-Díaz, Juan Antonio (UCOPress, 2017)
      Este artículo es el resultado de un proyecto de innovación docente aplicado a dos asignaturas del Área de Ingeniería Hidráulica en el Grado de Ingeniería Civil y Recursos Energéticos y Mineros. En este proyecto se persigue ...