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Mostrando ítems 51-57 de 57
Género y prevención de drogodependencias: evaluación del programa escolar "Juego de llaves"
(INID, Instituto de Investigación de Drogodependencias, 2021)
El consumo de drogas en menores es una realidad preocupante, especialmente el de sustancias legales. Una de las principales medidas emprendidas para hacer frente a esta situación es el desarrollo de programas de prevención ...
Teenagers and ICT usage: analysis of its emotional, academic, and social effects
(Universidad de Barcelona, 2021)
This study aims to determine the perceptions families have about their children’s use of
Information and Communication Technologies, identifying usage habits and their effects on
the management of emotions, within the ...
Estudio exploratorio del sinhogarismo en la ciudad de Córdoba: análisis de las características sociodemográficas desde una perspectiva de género
(Tirant Lo Blanch, 2020)
En la actualidad parece existir una gran preocupación por el incremento de las personas en situación de sin hogar. Distintas instituciones, públicas y privadas, tratan de dar una respuesta desde la intervención social a ...
Aprendizaje-Servicio y Mujeres de cine: el Making of en innovación docente
(UCOPress, 2020)
El artículo se enmarca en un proyecto de innovación docente (2019-3-4005) desarrollado en el curso académico 2019/2020 en 2.º curso en los Grados de Educación Infantil y Educación Primaria en la asignatura Convivencia en ...
We’re new to this. Diversity agendas in public Spanish universities according to their leaders
(Taylor & Francis, 2020)
The debate about diversity in Spanish universities is fairly recent, and indeed non-existent from the perspective of leadership. This paper examines the descriptions and justifications given by leaders of public universities ...
Excellence is not an island: team-based professional development in Higher Education
(Taylor&Francis, 2020)
This paper describes and analyses teacher professional development actions and learning within the context of Higher Education in a Spanish public university. Seven teachers from different areas of knowledge and with ...
"E-parenting +" a través de una Escuela de Familias: Formación parental como transferencia desde la investigación
(ICONO 14, 2020)
La sociedad del siglo XXI se caracteriza por una proliferación de la tecnología y los dispositivos móviles. La familia, como institución social que es, no se encuentra exenta de la convivencia con estas pantallas y el hogar ...