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Mostrando ítems 111-120 de 133
Creación de un Modelo de Intervención Psicopedagógico que favorezca el desarrollo de habilidades intelectuales, la motivación de los estudiantes del tercer nivel del segundo ciclo de la educación secundaria en Santo Domingo, República Dominicana
(Universidad de Córdoba, UCOPress, 2023)
El rendimiento académico y el desarrollo de habilidades académicas amerita del uso
de estrategias y técnicas para las mejoras en las diversas áreas académicas que se han
convertido en un referente de la educación del ...
The teacher as coach. The effect of implementing coaching tools among educational staff on middle-school students’ metacognitive awareness, elfmanagement and self-regulation skills
(Universidad de Córdoba, UCOPress, 2023)
Este estudio tiene como objetivo examinar el efecto de un programa de coaching en docentes árabes palestinos y su aplicación en el aula, en relación a la conciencia metacognitiva y habilidades de autogestión y autorregulación ...
Competencia digital docente del profesorado universitario en base al Modelo DigCompEdu: el caso del Instituto Superior de Formación Docente Salome Ureña (ISFODOSU)
(Universidad de Córdoba, UCOPress, 2023)
La presente tesis doctoral está formada por 5 capítulos, las referencias bibliográficas y los anexos. En el segundo se expone el “Marco Teórico” a través de la exploración de la literatura, donde se explora el tema de ...
Factores asociados a la propagación del comportamiento agresivo en escuelas infantiles de Jerusalén Este: la perspectiva de sus maestros
(Universidad de Córdoba, UCOPress, 2023)
Behavior concerns in schools in general, and in the classroom in particular, are among the topics that most educators at all levels are concerned about these days. The teacher has become accustomed to children's disrespect ...
La formación docente necesaria para promover el avance de la inclusión educativa en centros de jornada escolar extendida en zonas vulnerables del Gran Santo Domingo
(Universidad de Córdoba, UCOPress, 2024)
La presente investigación tiene como propósito conocer el perfil profesional y formativo del docente que labora en los centros de jornada escolar extendida de las zonas vulnerables del gran Santo Domingo, así como realizar ...
Acercando la historia de las Matemáticas al aula: una experiencia con alumnos de Educación Secundaria
(Universidad de Córdoba, UCOPress, 2024)
El conocimiento acerca de los conceptos matemáticos y el proceso de evolución histórica de los mismos puede ayudar a comprender mejor la manera de enseñar dichos conceptos a futuras generaciones. Si ponemos el foco en el ...
La competencia social y digital en la etapa de Educación Primaria: evaluación y análisis
(Universidad de Córdoba, UCOPress, 2023)
Las competencias clave son una pieza fundamental e indispensable en la sociedad actual, haciendo que el aprendizaje dentro de los centros educativos no se someta únicamente a retener una serie de conceptos teóricos, sino ...
Aceptación tecnológica en el profesorado de Educación Superior: Un enfoque desde el modelado de variables latentes
(Universidad de Córdoba, UCOPress, 2023)
El impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en la Educación Superior es un hecho innegable. En este contexto, los sistemas de gestión del aprendizaje (SGA) han jugado un rol esencial como facilitadores ...
Capacitación del profesorado, de las carreras de formación docente para elaborar los programas de asignaturas por competencias en la Universidad Nacional Evangélica. República Dominicana
(Universidad de Córdoba, UCOPress, 2023)
La presente investigación se centra en el análisis del nivel de capacitación que posee el nivel de profesorado de las carreras de formación docente en la Universidad Nacional Evangélica (UNEV) para elaborar programas de ...
Improvement of social abilities in children with autism spectrum disorder in inclusive settings through peer-mediated intervention
(Universidad de Córdoba, UCOPress, 2023)
In recent, years general and special education teachers are often called to support students with autism educating in mainstream Greek schools. Their peers are a key factor in everyday life of an ASD student in a school ...