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Mostrando ítems 41-50 de 56
Legislação educacional e inclusão na Universidade Federal do Río de Janeiro (Brasil) e na Universidade de Córdoba (Espanha)
(Universidade da Coruña, Universidade don Minho, 2012)
Assumindo a Declaração Mundial sobre
Educação Superior no século XXI como
marco de nossa análise, nos focamos à
temática da inclusão em educação dentro
deste cenário mundial vinculando a pesquisa,
política, legislação ...
¿Cómo podemos organizar un centro educativo intercultural? Propuestas prácticas desde España
(Universidad del Zulia, 2012)
La diversidad cultural muy presente en las aulas españolas conlleva a
la necesidad de diagnosticar las necesidades educativas y culturales de este
alumnado. Además, percibimos que debemos desarrollar propuestas para ...
Demandas de la Formación del Profesorado. El desarrollo de la educación inclusiva en la Educación Secundaria Obligatoria
(Asociación Universitaria de Formación del Profesorado, 2012)
Durante los últimos años, la escolarización de alumnos que
presentan necesidades específicas de apoyo educativo
(NEAE) en centros ordinarios se hace más evidente.
Nosotros defendemos el sistema de educación inclusiva,
donde ...
Innovaciones curriculares para mejoras sociolaborales en Venezuela. Cuestiones culturales en la formación del administrador
(Universidade de Lisboa, 2013)
La Formación del Administrador en Venezuela es la parte del currículo
universitario que media entre la teoría y la práctica. En este artículo se pretende
realizar una revisión lo más completa y exhaustiva posible de las ...
El Burnout y las variables sociodemográficas en los profesionales de la educación que trabajan con personas con discapacidad en Córdoba (España)
(Associação Brasileira de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, 2016)
The main objective of this study was to
determine the level of burnout among education
professionals working with people with disabilities
in Córdoba, Spain and the association between
these levels ...
El Burnout en los profesionales de la educación que trabajan con personas con discapacidad en Córdoba (España). Influencia de las variables laborales.
(UNED, 2016)
Esta investigación examina la relación entre el Burnout y sus dimensiones (agotamiento emocional, despersonalización y realización personal), y las características laborales de los profesionales que trabajan con personas ...
El mundo sociolaboral y los liceos franceses de formación profesional. Mejoras curriculares en los periodos de formación en empresa
(Universidade de Santiago de Compostela, 2005)
Un currículum integrado e integrador. La educación cívica, jurídica y social en los liceos franceses de enseñanza profesional
(Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2004)
La educación cívica en los centros escolares intenta dar respuesta no sólo a las exigencias del mercado, cada vez más tendente a valorar el respeto, la responsabilidad, el trabajo en equipo, la iniciativa propia, la autonomía ...
Innovaciones y reformas curriculares en la educación postobligatoria de Inglaterra. La diversificación en la Formación Profesional inicial
(Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2006)
En septiembre de 2000 se puso en marcha en Inglaterra una gran reforma de los Niveles Avanzados, el “curriculum 2000”. A raíz de esta reforma se introdujeron profundas modificaciones en la configuración educativa de la ...