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Mostrando ítems 181-190 de 272
La producción científica sobre Realidad Aumentada, un análisis de la situación educativa desde la perspectiva SCOPUS
(Universidad de Córdoba, UCOPress, 2017)
Esta investigación pretende revisar las evidencias científicas sobre la
implementación de la tecnología de Realidad Aumentada (RA) desde una
perspectiva educativa, pa
ra ello se ha tomado como ...
Análisis de la transformación digital de las Instituciones de Educación Superior. Un marco de referencia teórico
(Universidad de Córdoba, UCOPress, 2017)
En este artículo se proporcionan una serie de argumentos que apoyan la tesis
de que las universidades están experimentando, o pueden experimentar en
un
futuro próximo, un conjunto de importantes cambios ...
Incursión de tecnologías emergentes en una escuela pública de Negocios de México
(Universidad de Córdoba, UCOPress, 2017)
En el presente artículo se
describen
los resultados obtenidos de un estudio
exploratorio,
descriptivo
de alcance
transeccional
realizado para conocer la
realidad del uso, producción e investigación ...
Experiencias formativas de uso didáctico de la realidad aumentada con alumnado del grado de educación primaria en la Universidad de Málaga
(Universidad de Córdoba, UCOPress, 2017)
El presente estudio describe
experiencias innovadoras universitarias orientadas
hacia la formación en el uso didáctico de la realidad aumentada de dos
grupos de estudiantes del Grado de Educación Primaria de ...
El Arenero Educativo: la realidad aumentada un nuevo recurso educativo para la enseñanza
(Universidad de Córdoba, UCOPress, 2017)
En este artículo presentamos el proyecto Arenero Educativo que utiliza la
tecnología de Realidad Aumentada para implementar un recurso para la
enseñanza de las
matemáticas y las
ciencias naturales. ...
Percepciones del alumnado hacia el aprendizaje mediante objetos educativos enriquecidos con realidad aumentada
(Universidad de Córdoba, UCOPress, 2017)
La realidad aumentada es una tecnología emergente que se está
introduciendo en los diferentes contextos y niveles educativos de forma
incipiente. Se hace neces
ario, por lo tanto, ...
Factores que influyen en el uso y aceptación de objetos de aprendizaje de realidad aumentada en estudios universitarios de Educación Primaria
(Universidad de Córdoba, UCOPress, 2017)
La realidad aumentada es una tecnología
que
está ganando
protagonismo
en el ámbito educativo en los últimos años,
gracias a las oportunidades
que
brinda
para
crear
contextos de aprendizaje más ...
Realidad aumentada, proyectos en el aula de primaria: experiencias y casos en Ciencias Sociales
(Universidad de Córdoba, UCOPress, 2017)
La realidad aumentada es un recurso que permite añadir información virtual
sobre la realidad,
propiciando
una aplicación educativa que posibilita una
serie de dinámicas e interacciones en el aula. ...
Producción de recursos de aprendizaje apoyados en Realidad Aumentada por parte de estudiantes de magisterio
(Universidad de Córdoba, UCOPress, 2017)
La realidad educativa y tecnológica en las aulas de los diferentes niveles
académicos en nuestro sistema educativo en la actualidad, viene de la mano
de la incorporación de nuevas herramientas que ...
Design of a mobile multimedia communication platform (MMCP) in Special Education
(UCOPress, 2021)
Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs) han cobrado un creciente interés
en el ámbito educativo. La necesidad de comunicarnos de forma eficiente resulta de gran
importancia en la sociedad moderna. ...