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Mostrando ítems 201-210 de 272
Una experiencia de creación de un entorno personal de aprendizaje. Proyecto DIPRO 2.0
(Universidad de Córdoba, 2013)
El proyecto DIPRO 2.0 es una de las pocas experiencias que se han desarrollado respecto a la creación de un entorno personal de aprendizaje. En este artículo describimos los objetivos, la secuencia seguida para la ...
Educación mediática en la sociedad actual
(Universidad de Córdoba, 2013)
Presentación. Los entornos personales de aprendizaje
(Universidad de Córdoba, 2013)
Editorial. Los entornos personales de aprendizaje en el espacio formativo
(Universidad de Córdoba, 2013)
Editorial. De la educación en medios a la competencia mediática, un salto para la humanidad
(Universidad de Córdoba, 2013)
Editorial. Las ondas en las universidades o las universidades en las ondas
(Universidad de Córdoba, 2013)
Desarrollo curricular de la competencia mediática en educación secundaria en la comunidad gallega
(Universidad de Córdoba, 2013)
La configuración del ecosistema mediático actual requiere de la colaboración
entre los diferentes agentes de socialización para el alcance de adolescentes
mediáticamente competentes. La implicación de la institución ...
La televisión (por internet) de la Universidad de Córdoba
(Universidad de Córdoba, 2012)
Uno de los grandes avances tecnológicos de la última década, lo constituye la Televisión por Internet, un servicio que, actualmente, incorporan la mayoría de canales de televisión convencionales y que, en estos años, se ...
La educación mediática en la formación profesional. Propuesta de inclusión
(Universidad de Córdoba, 2013)
Los medios de comunicación influyen poderosamente en nuestra sociedad, lo que está siendo objeto de rigurosas investigaciones para tratar de mejorar la educación mediática de la ciudadanía, la cual se ha convertido en una ...
Aprendizaje autorregulado y PLE
(Universidad de Córdoba, 2013)
Mediante los medios sociales de comunicación los estudiantes amplían su horizonte informativo y formativo. Los esfuerzos de los profesores y estudiantes universitarios que incorporan conceptos y metodologías bajo denominaciones ...