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Mostrando ítems 191-200 de 287
Evaluation of online newspaper reading habits in information science undergraduates: the case of Spain and Portugal (2017)
(UCOPress, 2021)
Los hábitos de lectura de prensa digital son diferentes en España y Portugal, por distintas
cuestiones contextuales que se han ido poniendo de manifiesto en los sucesivos estudios de
hábitos de lectura desarrollados en ...
Digital competences for undergraduate teaching practice at two latin american universities
(UCOPress, 2021)
En el escenario de la educación superior se ha explorado la importancia de desarrollar la
competencia digital en la docencia. La presente investigación tuvo como objetivo conocer las
percepciones de los docentes respecto ...
Development of visual competence in educators. Report of a pilot study
(UCOPress, 2021)
En el ambiente altamente tecnológico y visual en el que se desarrolla el proceso educativo,
constituye una necesidad fundamental desarrollar la competencia visual de los educadores,
pues así se garantiza que adquieran ...
Consumo habitual de videojuegos y nivel de atención en escolares de primaria
(UCOPress, 2022)
En la literatura científica se observa que los videojuegos y su relación con
predictores de salud es un tema aún por investigar en población infanto-juvenil. Por ello, el
objetivo es analizar la relación existente entre ...
Análisis de los entornos virtuales de enseñanza - aprendizaje a partir del enfoque histórico cultural
(Universidad de Córdoba, UCOPress, 2017)
La enseñanza a distancia en la actualidad es una forma de organización de la
enseñanza con un fuerte basamento tecnológico. Uno de los soportes
tecnológicos para la enseñanza a distancia en la ...
Programar una radio social en la universidad: el propósito Penélope de UniRadio
(Universidad de Córdoba, 2014)
Las radios universitarias españolas han logrado un sitio con nombre propio en el panorama comunicativo actual del país. Esto ha sido debido al incremento de número de emisoras que se han creado en casi una treintena de ...
Los entornos personales de aprendizaje (PLE). Del cómo enseñar al cómo aprender
(Universidad de Córdoba, 2013)
Si algo caracteriza el contexto social actual, es el profundo desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación. Nunca antes se ha contado con tal variedad de recursos cuyo uso didáctico nos ayuda no sólo ...
La alfabetización mediática en la universidad a través de talleres multimodales de lectura y escritura académicas
(Universidad de Córdoba, 2013)
Las competencias genéricas y específicas en los estudios universitarios han generado la necesidad de dar respuesta a las demandas actuales de la sociedad de la información y la comunicación. La finalidad de este trabajo ...
Una experiencia de creación de un entorno personal de aprendizaje. Proyecto DIPRO 2.0
(Universidad de Córdoba, 2013)
El proyecto DIPRO 2.0 es una de las pocas experiencias que se han desarrollado respecto a la creación de un entorno personal de aprendizaje. En este artículo describimos los objetivos, la secuencia seguida para la ...
Educación mediática en la sociedad actual
(Universidad de Córdoba, 2013)